南崁希望兒童陪讀班：用愛與藝術，陪伴孩子認識「我的家」

在現代社會快速變遷的節奏中，孩子們每天面對著學業、人際與環境帶來的各種挑戰。有時候，他們內心的感受就像一片迷霧，難以言喻。如何幫助孩子們找到一個安全的港灣，學習表達自我，並探索他們與「家」之間的深層連結，是我們南崁多加教會一直以來關心的議題。

上週五，在我們「希望兒童陪讀班」的團體活動中，我們見證了一場溫馨而深具意義的旅程。葳葳心理師透過巧妙的遊戲、引人入勝的故事，以及富有創意的曼陀羅藝術創作，引導孩子們一步步走進自己的內心世界，慢慢地認識與感受「我的家」。這不僅是一場活動，更是南崁多加教會對孩子們心靈成長的持續投入與承諾。

「讓小孩子到我這裡來，不要禁止他們，因為在天國的正是這樣的人。」
(馬太福音 19:14)

耶穌的心意：讓孩子被接納與理解

馬太福音中的這段經文，清晰地展現了耶穌對待孩童的態度。祂不僅歡迎孩子們靠近，更明確地指出，天國是屬於這樣純真、信靠的人。這段話語，無疑是南崁多加教會在服事兒童事工時，最寶貴的指引。它提醒我們，每一個孩子都是神所珍愛的，他們擁有獨特的心靈世界，需要被看見、被聽見、被接納，而不是被禁止或被輕忽。

在希望兒童陪讀班中，我們努力營造的，正是這樣一個充滿耶穌愛與接納的氛圍。我們相信，當孩子感受到無條件的愛與安全感時，他們才能夠敞開心扉，學習表達內在的真實情感。這種被理解、被尊重的經驗，是他們健康成長，建立穩固自我價值感的基石。

走進孩子的心世界：敘事與藝術的交織

這次國小兒童團體活動，特別結合了「敘事取向」與「表達性藝術治療」兩種專業輔導技巧。這兩種方法都強調以孩子為中心，讓他們成為自己故事的主角，並透過非語言的方式，安全地表達內心的感受。

什麼是敘事取向與表達性藝術治療？

敘事取向：它鼓勵孩子們透過說故事、分享經驗，將自己與問題分開，從而重新建構對自己和世界的理解。在這次活動中，孩子們透過故事角色，探索他們在家庭中的位置與感受。
表達性藝術治療：這是一種透過繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等藝術形式來探索情感、促進自我認識和解決衝突的方法。曼陀羅創作，正是其中一種溫和而有效的方式，讓孩子們將內在的複雜情感，透過色彩與線條具象化。

葳葳心理師以其溫柔而專業的引導，為孩子們創造了一個「沒有標準答案，也不急著說對錯」的空間。這份自由與信任，讓孩子們能夠用自己覺得最安全、最自在的方式，把心裡的感受畫出來、說出來。有的孩子在故事中找到了熟悉的角色，彷彿看見了自己的縮影；有的孩子則用豐富的顏色與自由的線條，描繪出心中對「家」的各種想像與感受。

為什麼「家」對孩子如此重要？

「家」不僅僅是居住的場所，更是孩子們最早接觸社會、學習人際關係、建立自我認同的核心場域。一個安全、溫暖、充滿愛的家，能為孩子提供成長所需的歸屬感與安全感。在這裡，他們學習如何愛與被愛，如何表達與處理情緒，以及如何理解與尊重他人。

然而，每個家庭都有其獨特的挑戰與故事。透過這次活動，我們看見孩子們在練習表達情緒的過程中，也學習理解關係的複雜性，並慢慢建立對「家」與「自己」更深層的認識。原來，當孩子被好好陪伴的時候，他們也能一步步靠近自己，找到內心的力量與平安。這份看見，對我們南崁多加教會而言，是莫大的鼓舞。

如何在生活中與教會中，成為孩子的陪伴者？

我們深信，教會與家庭是孩子成長的兩大支柱。作為南崁多加教會的肢體，我們都可以學習成為孩子生命中的光，引導他們走向豐盛。

給予無條件的接納：學習耶穌的心，無論孩子表現如何，都給予他們無條件的愛與肯定。讓他們知道，他們是被愛的、有價值的。
創造安全的表達空間：鼓勵孩子們用言語、繪畫、遊戲等方式，自由地表達他們的情緒與想法，不批判、不急於糾正，而是傾聽與理解。
投入優質的陪伴時光：放下手機，專注地與孩子互動。無論是共讀一本繪本、一起玩耍，或只是靜靜地陪伴，都能建立深厚的情感連結。
成為禱告的守望者：為孩子們的成長、家庭的合一禱告。將他們交託在神的手中，相信神會引導他們走在正道上。

結語與祝禱

看著孩子們在希望兒童陪讀班中安心地分享與創作，我們再次被提醒，每一個小小的生命都蘊藏著無限的潛力。南崁多加教會將持續致力於提供一個充滿愛、支持與專業引導的環境，幫助桃園、蘆竹地區的孩子們健康成長，認識真理，並在主裡找到真正的歸屬感與平安。我們再次感謝葳葳心理師溫柔而專業的引導，也謝謝每一位孩子，願意在這個空間裡安心地分享與創作。

【祝禱詞】
願主耶穌基督的恩惠、上帝的慈愛、聖靈的感動，常與我們眾人同在，特別眷顧每一位孩子，保守他們的心懷意念，使他們在愛中成長，認識祢的真理。阿們。